随着体验经济时代的到来,人们的生活需求不断变化,体验成为新的价值源泉.首先给出体验设计的定义:体验设计是消费者参与设计,使消费者在体验活动过程中感觉更好.根据不同阶段儿童的行为特征,从儿童的需要,创造一个良好的感官体验和思考,从而提高完美体验的行为,激发孩子的内在意识、情感、情绪和认知,是整个体验设计的核心.
7至14岁儿童的心理特点和现阶段的儿童的特征要求,主要表现在:他们开始进入学校的集体生活,开始有了一定的社会范围内,儿童本能的好奇心使他们积极的和感兴趣的事物,扩大消费需求和消费内容.具有明显的分辨能力和辨别能力,认知需要提高,儿童对娱乐的关注主要集中在安全感上,其次是趣味性,认为他们需要在游戏过程中保驾护航.
德州儿童游乐设施的设计策略:环境安全是德州儿童游乐设施设计的基础,其安全性能不仅体现在设施本身的标准化上,也体现在儿童同一水平的产品中.
以人为本的情感体验设计的设计要遵循以人为本的原则,充分考虑到儿童的感官体验,注重设计的情感投入,有趣和具有挑战性的情感因素和审美情趣,为孩子们的想象力,相互作用和共振.
综合多元通感刺激像敲物体所发出的声音是儿童的天性.通过注入视听信息,可以使孩子进入更具体的情境,体验游戏本身,从而增强游戏的吸引力,形成良好的互动体验.
通过讲故事和听故事来烘托环境,是人类的基本能力,对孩子来说,也是绝对有吸引力的.通过故事的导入,可以营造环境来宣传和宣传产品,使产品的情境更加戏剧化,体验过程.
在体验经济时代,传统的德州儿童游乐设施体系已不能适应当代儿童发展的需要.从体验设计的概念出发,通过对体验设计要素的分析,在心理满足、服务支持、环境建设等过程中有效整合资源和经验,提高质量体验.
